Функциональная грамотность

Что такое «функциональная грамотность»?

Одно из наиболее распространенных определений функциональной грамотности дал советский и российский лингвист и психолог Алексей Алексеевич Леонтьев:

«Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений».

Такое определение очень созвучно тому, которое используется в Программе международного сравнительного исследования PISA – исследования функциональной грамотности 15-летних школьников. Основной вопрос данного исследования: «Обладают ли обучающиеся 15-летнего возраста навыками и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в обществе?».

Для педагога, ученика, родителя:

Памятка для родителей и обучающихся "Компоненты функциональной грамотности"

Банк заданий по функциональной грамотности (Росучебник)

Лаборатория функциональной грамотности

Банк заданий по функциональной грамотности (РАО)

Функциональная грамотность. Учимся для жизни (материалы конференции)

Нормативные документы (федерального, регионального, муниципального уровней):

Письмо Министерства просвещения РФ от 17.09.2021 № 03-1526 "О методическом обеспеченииработы по повышению функциональной грамотности"

Приказ Департамента образования Орловской области №1264 от 16.09.2021 г. "Об организации работы, направленной на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся образовательных организаций, на 2021/2022 учебный год" 

Методические рекомендации «Об организации работы по формированию функциональной грамотности обучающихся на муниципальном уровне»

Приказ УО администрации города Мценска "Об утверждении плана мероприятий, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся в ОО города Мценска"

План мероприятий, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся в ОО города Мценска

План мероприятий по формированию функциональной грамотности в МБОУ г. Мценска "Средняя школа №3"

Нормативные документы МБОУ г. Мценска "Средняя школа №3"

Временный коллектив педагогов, созданный с целью организации работы коллектива школы направленной на создание системы работы по формированию функциональной грамотности на основе активизации межпредметных связей:

Гетманская Наталия Михайловна, руководитель ВКП, заместитель директора по УВР;

Кузнецова Галина Ивановна, член ВКП, учитель начальных классов;

Баранова Елена Викторовна, член ВКП, учитель математики

Тюкачева Людмила Сергеевна, член ВКП, учитель биологии;

Силаев Александр Николаевич, член ВКП, учитель физики;

Мосина Ирина Анатольевна, член ВКП, учитель математики.

Осокина Людмила Алексеевна, член ВКП, учитель начальных классов,

Караваева Марина Евгеньевна, член ВКП, учитель химии и биологии;

Мальцева Светлана Николаевна, член ВКП, учитель русского языка и литературы;

Черемонова Светлана Юрьевна, член ВКП, Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

Загруженные документы